El Cerebro en Acción: Educación, Ritmo Musical y Cartografía Mental

¿Alguna vez te has preguntado cómo un cerebro se modifica con la educación? En esta charla, veremos en qué consiste la conectividad cerebral y cómo podemos medirla. A continuación, hablaremos sobre cómo los años en el colegio o en la universidad cambian la conectividad cerebral. Por último, exploraremos cómo se relacionan dichos cambios con la reserva cognitiva, es decir la capacidad del cerebro para adaptarse a los achaques de la edad.

Moving to the rhythm of music is a form of communication found from an early age and in every culture. What is behind the human ability to perceive, learn, and dance to musical rhythm? In this talk, we will discuss the idea that the brain function behind these abilities is rhythm categorization. I will show that our brain assigns the enormous diversity of rhythmic sounds that hit our ears into a small number of categories. We will see how categorization helps our brain to deal with sounds that are out of time, and whether this brain function has a cost!

Durante el neurodesarrollo, ciertas funciones como el lenguaje, o el reconocimiento de rostros "colonizan" regiones específicas del cerebro, dando lugar a una superespecialización funcional. Sin embargo, ¿qué ocurre cuando un área funcionalmente especializada es dañada tras una lesión patológica? En esta charla, presentaremos tres videos que muestran cómo podemos cartografiar la funcionalidad cerebral durante cirugías con pacientes despiertos. Analizaremos cómo estas intervenciones desafían las teorías actuales abriendo nuevas vías de investigación con un alto potencial traslacional.