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Nuestra Sociedad

Eventos pasados - 2024
lun 13 may 20:00 - 21:30
The Ha'penny Bridge Irish Pub, Calle Eduardo Marquina, 27
05001, Ávila

¡Hablamos de milagro!

Fernando Romera Galán (Universidad Católica de Ávila)
Una de las cosas más extrañas del ser humano es que habla, es capaz de referirse al mundo sin necesidad de tenerlo delante. Es más, esta extraña capacidad puede producir mundos inexistentes que preceden a la literatura. En algún momento, por razones fisiológicas, metafísicas o las que sean, el hombre simboliza el mundo, hace música, pinta en las cuevas... Es el superpoder de modelar unas imágenes en su mente, de darles un nombre y de crear, más allá de las realidades que se le ofrecen cada día. No es sólo comunicarse: toda la naturaleza se comunica constantemente. Es el milagro de hablar.
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Ciberacoso, acecho.. ¿cómo responde el derecho?

Álvaro Mendo Estrella (Universidad Católica de Ávila)
Tras ofrecer una serie de datos y ejemplos reales, mostraremos cuáles pueden ser las consecuencias jurídicas de los responsables de acoso, ciberacoso u hostigamiento, comportamientos conocidos igualmente con el término anglosajón "stalking".
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Brecha digital y desarrollo inclusivo rural

Javier Jorge Vázquez (Universidad Católica de Ávila)
La digitalización transforma la sociedad y la economía, pero también revela nuevas desigualdades, como la brecha digital entre lo rural y urbano. Esta charla presenta los hallazgos de una investigación sobre la inclusión digital rural y cómo la digitalización puede contrarrestar la despoblación, promoviendo la inclusión social.
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Brecha de género en titulaciones STEAM

María Sánchez Jiménez (Universidad Católica de Ávila)
España tiene un grave problema de despoblación en gran parte de su territorio en las zonas rurales. Un ejemplo es Castilla y León. La investigación, el desarrollo tecnológico y la innovación son fundamentales para el crecimiento socioeconómico. Ante este reto, los titulados STEAM pueden ayudar a fortalecer el tejido industrial y aumentar el desarrollo económico. Se analiza la evolución del número de estudiantes matriculados y graduados en áreas de conocimiento STEAM en los últimos años, así como la tendencia futura en las próximas décadas.
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