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Este día va de entender lo que nos rodea y a nosotros mismos, desde cómo aprender jugando (y dibujando costillas), hasta cómo hacer que las granjas sean más verdes que nunca. Y sí, también hablaremos de cómo construir un entorno educativo donde convivir no sea un deporte de riesgo. Ciencia para entender, cuidar y vivir mejor. Ven con mente abierta… ¡y cuidado con la tiza, que aquí se dibuja de verdad!
¿Dónde se esconde el suelo después de la erosión?
Manuel López Vicente
(Profesor Permanente Laboral en la Universidad de Zaragoza)
La erosión del suelo es un proceso natural que todos conocemos, pero cuantificarla es una tarea compleja debido a los numerosos procesos, mecanismos y agentes que operan simultáneamente o en momentos específicos a distintas escalas espaciales y temporales. Algunos elementos del paisaje nos hablan de pérdida neta, sedimentación, o predominio del transporte. En esta charla veremos un abanico de técnicas (in situ directas e indirectas, y con modelos) para calcular la pérdida, transporte, redistribución, sedimentación y exportación de suelo en todo tipo de ambientes, paisajes y usos del terreno.

Ganadería: ¿Un impacto o un servicio?
Javier Álvarez Rodríguez
(Profesor en la Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Zaragoza)
¿Cómo mejorar el equilibrio entre impactos y servicios de la ganadería? Tipos de servicios y de impactos. Técnicas de mitigación de impacto y de evaluación de las dimensiones de sostenibilidad.

Un dibujo para entender nuestro cuerpo
Lorena Latre Navarro
(Profesora Ayudante Doctora en la Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte de la Universidad de Zaragoza)
Conocer nuestro cuerpo es importante para comprender nuestra salud, pero algunas veces la anatomía humana resulta difícil de comprender. En esta charla se comparten los resultados de un programa educativo que combinó el dibujo con la gamificación con el objetivo de mejorar la comprensión de la anatomía humana en estudiantes de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Dibujar facilitó la observación de detalles y la comprensión de las relaciones entre las estructuras, y la gamificación ayudó a mejorar su bienestar y necesidades psicológicas básicas, y a generar un buen clima de aula.

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