BUSCANDO LA EQUIDAD EN UN MUNDO COMPLEJO

¿Cómo puede la investigación universitaria contribuir a que la población vulnerable —incluidos niños y personas migrantes— tenga voz en nuestras ciudades y zonas rurales? En esta charla presento GiveVoice, un proyecto europeo que conecta universidades y comunidades para impulsar la inclusión y la sostenibilidad social desde un enfoque interdisciplinar. A través de la educación, el empoderamiento comunitario e la innovación buscamos reducir desigualdades y construir entornos más justos y resilientes.

La tecnología puede potenciar el aprendizaje digital de los niños con autismo, pero ¿está diseñada pensando en ellos? Muchas soluciones no consideran sus necesidades cognitivas, lo que puede aumentar su exclusión. En esta charla, exploraremos los desafíos del diseño tecnológico, compartiendo lecciones de un proyecto de aprendizaje digital para niños con autismo. Desde mi experiencia en el espectro autista, ofreceré una perspectiva única sobre cómo un enfoque desde el entendimiento de la condición puede mejorar el aprendizaje digital, creando soluciones que conecten con cada niño.

Lo razonable sería que las decisiones judiciales se basaran en razonamientos formales sobre la aplicación de leyes. Pero la evidencia ha demostrado que algunos jueces, en tanto que son humanos, cometen ciertos sesgos cognitivos al impartir justicia. La religión, la ideología, sus ideas preconcebidas o incluso el azúcar en sangre tras una pausa para el almuerzo pueden afectar a las decisiones que toman de forma inconsciente. ¿Mejoraría el uso de inteligencia artificial el modo en que imparten justicia? ¿Podrían los robots ayudar al sistema judicial o incluso sustituir a los jueces en el futuro?