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En la sesión de hoy contaremos con cuatro charlas que tratarán desde múltiples perspectivas el tema de la construcción. Por una parte, hablaremos del ADN y su capacidad para formar estructuras de gran complejidad y tamaño mediante el ADN origami. Por otra parte, hablaremos de como conseguimos estudiar las estructuras tridimensionales de las neuronas y su plasticidad, siendo esto clave para el funcionamiento del cerebro. Además, hablaremos de como las condiciones socioeconómicas en el sistema de educación meritocrático actual pueden determinar la construcción del futuro de los estudiantes. Fina…
Construyendo estructuras con bloques de ADN
Esperanza Padín González
(CiQUS - Centro Singular de Investigación en Química Biolóxica e Materiais Moleculares)
El ADN es conocido por codificar la vida. Esta molécula puede usarse como un bloque de construcción para formar estructuras más grandes y complejas. En esta charla te hablaré del ADN origami y de cómo esta molécula es capaz de plegarse, como un papel, creando diferentes formas y tamaños.
¡El mérito educativo en la secundaria y más allá!
Bruno Blanco Varela
(Departamento de Economía Financiera y Contabilidad, USC)
En esta charla, abordamos la interacción entre economía y educación en un cuestionable y mainstream sistema meritocrático. Exploramos cómo el contexto socioeconómico de los estudiantes afecta al rendimiento académico y otros resultados como la repetición escolar, evidenciando que los resultados educativos no dependen únicamente del mérito individual. Además, examinamos cómo ciertas políticas educativas, como el agrupamiento escolar, pueden disminuir las calificaciones de los estudiantes, impactando negativamente en sus aspiraciones y oportunidades futuras.
Un pasado tóxico
Olalla López Costas
(CRETUS - Centro Interdisciplinar de Investigación en Tecnoloxías Ambientais)
Vivimos en una sociedad cada vez más consciente de los problemas de la contaminación. En esta charla os contaré cómo la arqueología puede ayudarnos a construir un mejor futuro, entendiendo el legado de la contaminación por metales tóxicos. Veremos, además, cómo el avance tecnológico ha tenido siempre un coste en nuestra salud. Cerrad los ojos, imaginaros viviendo en un castro en Galicia, mirad alrededor y preguntarnos cuánta contaminación se respira aquí. La verdad os sorprenderá. Somos los herederos de un pasado tóxico; juntos lo conoceremos y descubriremos el mensaje de esperanza que oculta.
Aclarando la plasticidad cerebral
Alba Vieites Prado
(CiMUS - Centro Singular de Investigación en Medicina Molecular y Enfermedades Crónicas)
Es bien sabido que la capacidad plástica del cerebro es máxima durante la niñez y adolescencia, sin embargo, ¿qué pasa cuando somos adultos? ¿Pierde nuestro cerebro toda la capacidad plástica? ¿Podemos potenciarla? ¿Es bueno tener un cerebro extremadamente plástico? Para contestar a estas y otras preguntas, en mi laboratorio utilizamos técnicas de aclaramiento de tejidos. En esta charla hablaré de cómo estas técnicas nos permiten hacer el cerebro transparente (literalmente), permitiéndonos visualizar la estructura tridimensional de las neuronas, y la plasticidad de sus conexiones.
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